필기체, 다시 좌절

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올 가을 온타리오에서는 3학년 학생들이 다시 필기체를 배우게 되는데, 이는 일부 교육자들이 기초 교육을 위한 기초로 돌아가는 중요한 단계라고 환영하는 움직임입니다. 필기체는 손과 눈의 운동 능력을 향상시키고 실제로 학생들의 집중력과 이해력 모두에 도움이 된다는 주장이 있습니다.

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의견

매니토바에서는 그런 일이 일어나지 않습니다.

항상 나쁜 손글씨를 써왔던 우리들에게 그것은 거의 축복처럼 보일 수 있습니다. 다루기 힘든 펜과 연필을 제어하는 법을 배우려고 노력하고 필기체의 고리와 곡선을 유지하려고 노력했지만 실패했던 고통스럽고 끝없는 연습을 기억하는 것입니다. 손글씨 연습서에 금지된 문구는 학교에서 괴롭힘이 필요한 현실 세계의 "강화" 경험으로 여겨졌던 "좋은 옛 시절"을 향수에 젖어 기억하는 것과 비슷합니다.

Mary Altaffer/AP 통신 파일

필기체 손글씨 연습 중입니다.

누가 다른 사람, 특히 우리 아이들에게 그런 일을 바라겠습니까?

하지만 목표는 이해할 수 있습니다.

주의 집중 시간을 향상시켜야 하는 필요성은 특히 칭찬할 만합니다. 왜냐하면 우리가 아이들에게 한 가지에만 완전히 집중하는 능력을 적극적으로 파괴하는 태블릿이나 휴대폰과 같은 전자 장치를 제공하기 때문입니다.

하지만 명심해야 할 간단한 메시지가 있습니다. 상황은 변한다는 것입니다. 그리고 단순히 시간을 거꾸로 되돌릴 수는 없습니다. 수공구를 사용한다고 해서 반드시 전동 공구를 사용하거나 컴퓨터 선반을 사용할 준비가 되는 것은 아닙니다.

필수품으로 간주되지 않을 때 사물이 얼마나 빨리 사라질 수 있는지에 대한 또 다른 메시지도 있습니다. 이 경우에는 한 세대도 채 안 걸립니다.

수년 동안 편집자에게 보낸 편지를 다루어 온 편집자들은 지난 몇 년 동안 완벽하게 균형 잡힌 명확한 필기체를 표시하여 도착한 편지가 그 단어를 읽기 전부터 고유한 무게, 즉 중력을 가지고 있었다고 말할 수 있습니다.

이제 유일하게 동등한 것은 실제로 앞면에 있습니다. 각 문장 끝에 7개의 느낌표가 있고 모두 대문자로 쓰여진 편집자에게 이메일로 보낸 편지를 열었을 때 편집자가 즉시 경멸하는 것입니다.

우리가 인정하고 싶지 않을 수도 있지만, 형태에는 선과 악 모두에 대해 마음에 편견을 갖게 하는 교묘한 방법이 있습니다.

그러나 "훌륭한 글씨체"에 대한 필요성은 더 이상 "도움 구인" 광고에 나타나지 않으며, 효과적으로 전자적으로 의사소통해야 하는 필요성이 종이에 펜을 대고 읽기 쉬운 결과를 내놓는 능력의 필요성을 훨씬 능가했습니다. . 당신은 "요즘 아이들은 수표에 서명조차 할 수 없다"고 거만하게 말할 수도 있습니다.

그것은 사실일 수도 있습니다. 또한 생일이나 크리스마스에 실제로 수표를 받을 가능성이 희박한 경우에도 어쨌든 서명을 하지 않을 것이라는 사실도 사실입니다. 도대체 그들은 돈을 입금하기 위해 은행이나 심지어 은행 기계로 향하지 않을 것입니다. 그들은 휴대폰으로 수표 사진을 찍고 펜을 종이에 대지 않고도 완전히 원격으로 입금합니다.

이해력과 집중력을 향상시키기 위한 메커니즘으로만 필기체 필기를 가르치는 것은 이상한 접근 방식처럼 보입니다. 손과 눈의 협응력을 향상시키기 위해 버기 채찍 교육을 다시 도입하는 것과 같습니다(아마도 지나친 비교일 수 있지만).

거의 필연적으로 사라지는 필기체의 모습을 우리는 놓칠 것인가?

의심할 여지가 없습니다. 진실은 인구의 상당 부분이 이미 사라졌다는 것입니다.

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